本年39岁的任军毅，现任桐庐县钟山幼学校长，是一位深受学生敬佩、家长信托的卓越老师和校长。他孕育正在乡村，处事正在乡村，对乡村的培植奇迹情有独钟。“竭力缩幼城乡培植差异，让乡村的孩子发展正在本人的学校，让乡村的老师钟情于本人的学校，让乡村的学校凸显出本人的性子。”是他近二十年来朴素的探索。
几年来，他所任职学校先后被评为市树范学校、市文雅学校、市学生接送车进步单元、县文雅单元等声誉。他自己被评为市卓越培植处事家、市卓越老师、市德育进步私人、市图书处理进步私人、县教坛新秀等。
他任校长以还，老是继续争取上司的救援和民间的投资，使学校脸蛋耳目一新。正在高翔幼学掌管校长时代，他一方面争取上司资金130多万元，全盘革新校园全体处境，新筑美丽适用的体育场，添置立体有致的绿化，成为表地一大境遇；另一方面主动筹集民间资金30多万元，举行内部装修，使学校集会室、功效教室等都耳目一新。现在，任职钟山幼学校长的他正大手笔地计议校园创立远景，加入达700多万元举行改造的俊美乡下校园，将是下半年送给孩子们的厚礼。
他掌管校级诱导后，通过科学化处理，创立科学的主意负担造、惯例观察造、逐鹿慰勉造，教学质料急迅普及。变更学生归纳本质评议轨造，改进慰勉门径，正在“发展阶”上、“傲气墙”前懂得了做人的哲理，正在“丰收园”里感触科学的道理，正在“诗词考级”中传承着祖国的文明，正在“石文明”中将石与人融为一体……让学生正在各个方面都有本人的用武之地，促使孩子的全盘开展。
学生热爱本人的学校了，家长信赖本人的学校了，乡村学生表流形势裁减了，乃至边境来打工的家长也由于孩子恋上这所学校，而定心地再这里打工了。
要留住卓越的老师，要让老师正在乡村的学校里也感应有盼头，有美满感，这是一个乡村学校校长必需研究的实际题目。而正在乡村学校里经济杠杆的力气长短常轻微的，不行以给老师发多少奖金福利，不行以即刻革新处事处境，奈何办？“钱不敷情来凑”，多些激情投资，这是他正在过去处理中的留人门径。多亲切一下老师的需求，多帮帮极少老师的实践麻烦。老师正在存在中碰到什么麻烦，正在他提哀求之前先去找他。多亲切老师的喜怒哀笑，每天半节课到各个办公室转转，“看教练的表情行事”，与教练说说存在和身体。激情是会传达的，你面临大山喊一声“我爱你”，大山也会对你说“我爱你”。他所换来的是同事之间无比的诚挚和洽，通盘儿校园洋溢着欢声笑语。
正在他的率领下，通盘老师团队产生着可喜的转移：正在奇迹探索上，变“留守老师”为“固守老师”乡村的老师感触职业的美满，激活处事的灵动，变故步自封地反复为天真灵巧地享用存在。
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